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Bien sûr, voici quelques exemples de cadres de normes d'éducation développés dans des pays francophones ou dans des pays développés où le français est une langue officielle ou largement utilisée :
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France : Le Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture
- Ce cadre définit les compétences essentielles que tous les élèves doivent acquérir à la fin de leur scolarité obligatoire. Il est structuré autour de cinq domaines : les langages pour penser et communiquer, les méthodes et outils pour apprendre, la formation de la personne et du citoyen, les systèmes naturels et les systèmes techniques, et les représentations du monde et de l'activité humaine.
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Canada (Québec) : Le Programme de Formation de l'École Québécoise (PFEQ)
- Ce programme est conçu pour les niveaux préscolaire, primaire et secondaire. Il met l'accent sur le développement des compétences transversales et disciplinaires, et il est structuré autour de domaines d'apprentissage tels que les langues, les mathématiques, les sciences et technologies, l'univers social, les arts, et le développement personnel.
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Suisse : Plan d'Études Romand (PER)
- Utilisé dans les cantons francophones de la Suisse, le PER définit les objectifs d'apprentissage pour les élèves de l'école obligatoire. Il est organisé en trois cycles et couvre des domaines tels que les langues, les mathématiques, les sciences humaines et sociales, les sciences de la nature, les arts, et l'éducation physique et sportive.
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Belgique (Communauté française) : Décret Missions
- Ce décret définit les missions prioritaires de l'enseignement fondamental et secondaire en Communauté française de Belgique. Il met l'accent sur l'acquisition de savoirs et de compétences, la préparation à la vie professionnelle, la formation de citoyens responsables, et l'épanouissement personnel des élèves.
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Luxembourg : Plan d'Études pour l'École Fondamentale
- Ce plan d'études est destiné aux élèves de l'école fondamentale (école primaire) et couvre les compétences à développer dans des domaines tels que les langues, les mathématiques, les sciences humaines et naturelles, les arts, et l'éducation physique.
Ces cadres de normes d'éducation sont conçus pour garantir une éducation de qualité et équitable pour tous les élèves, en définissant des objectifs clairs et des compétences à acquérir à chaque étape de leur parcours scolaire.